乐声飞扬、脚步铿锵，浙江师范大学的田径场上，千余名师生正在参加新学期第一场音乐夜跑。跑道上，学生们或寝室结伴，或班级同行，不仅出了汗，还增进了情谊。这项以“生命在于运动”为主题的校园音乐夜跑在浙师大已举办35期，吸引逾25万人次参加。

今年2月，教育部将“健康第一”作为新春第一会的主题，并印发《关于全面推进健康建设的指导意见》。浙江省教育厅也于近日启动“活力校园 浙青健行”大学生体质提升专项行动。着眼于提升大学生体质健康水平，省内各高校近年来从体育教学、活动竞赛、健康指导等方面入手，努力让学生在校期间掌握更多的体育技能、养成锻炼习惯，在运动中强健体魄、向阳成长——

丰富课程，提升兴趣

“皮划艇翻覆后如何自救？”“海上遇到突发伤病怎么处置？”3月的海岛，乍暖还寒，在浙江海洋大学揽月湖水上训练基地，体育与军训教育部教师傅纪良正带领学生开展水上救援实训。据介绍，设置了海岛野外生存、海上救援、桨板等7门课程，形成了“浪尖上的海洋体育”课程群。

傅纪良表示，这些特色课程学生都挺喜欢的，抢课的时候手慢一点就没了，“浪尖上的体育，就是想让学生可以到海边、到水上去锻炼，真正爱上运动，也锻炼出海洋人该有的那股劲儿”。在浙江科技大学，同样利用山水自然优势，开出龙舟、皮划艇、攀岩等特色课程，探索完善“山水体育”教学模式。一年一度的水上运动会，更是成了验收和展示学生学习成果的绝佳舞台。

据了解，浙江高校近年来充分挖掘特色资源，为学生带去新颖有趣、形式多样的体育课程。浙江农林大学的野外生活生存训练（户外运动）、杭州师范大学的橄榄球、浙江树人的高尔夫……让有不同偏好的学生都能找到一展身手的舞台。同时，体育课程的年级覆盖面也越来越广。在浙江大学，学生每个学期都要和体育必修课相伴，直到大四毕业。课程也细分为身体素质课、专项技能课、运动训练课和体测与锻炼课4种类型。在浙江工业大学、浙江工商大学等高校，一批特色体育类课程作为研究生公共选修课推出，受到学生们的欢迎。

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